Basada en la práctica psicomotriz educativa de Aucouturier. Este autor plantea esta práctica como un itinerario de maduración global, de maduración de la expresividad motriz. Se busca poner en marcha los procesos de comunicación, creatividad y descentración del niño, considerando la afectividad y los procesos de aprendizajes como aspectos que se encuentran en una unión inseparable a lo largo del desarrollo.